意识形态，被推到极致就会破碎。它的绝对使用就是它的绝对无用 ……
“工作小组”在文革期间犯下的罪行很多人比如说袁隆平的回忆里经常会出现，文革刚开始是工作组主导的，工作组出现后才出现造反派，大字报，为什么会在这种地方出现时间线上的颠倒?这也是奇怪的一点。
以论带史罢了，贴合自己一厢情愿的革命史观。否则情境主义国际咋就崩溃了呢？😩
这篇文章存在不少小的谬误，比如说打砸抢和大字报，事实上文革初期因为官方所派出组织的工作组以及“老红卫兵”在各地的学校进行政治迫害和打砸抢导致包括清华大学在内的学校学生进行反抗，其中大字报就是他们的反抗手段之一。也就是说，把贴大字报反抗的学生同打砸抢的官方组织混为一谈，这是难以想象的，就好像把香港的游行群众同搞破坏的黑帮混为一谈一样
我记得有一本蒯大富写的《清华文革五十天》（还是叫《清华蒯大富》）的书对于文革初期的校园混乱有比较详细的描写，还有文革中的《十六条》，这些都是文革中极其重要的事件和线索，我觉得要理清这篇文章的内容，这两点是必不可少的
《十六条》几乎成为了当时人们常常口头谈论的法条，在文革中的反迫害的斗争中，受害者也常常将《十六条》作为保护自己的武器
《十六条的使用者有造反派也有保皇派，我们要区分谁是官僚谁是工人阶级》
这篇机翻的不太准确。我是看的不怎么懂
“工作小组”在文革期间犯下的罪行很多人比如说袁隆平的回忆里经常会出现，文革刚开始是工作组主导的，工作组出现后才出现造反派，大字报，为什么会在这种地方出现时间线上的颠倒?这也是奇怪的一点。
以论带史罢了，贴合自己一厢情愿的革命史观。否则情境主义国际咋就崩溃了呢？😩
这篇文章存在不少小的谬误，比如说打砸抢和大字报，事实上文革初期因为官方所派出组织的工作组以及“老红卫兵”在各地的学校进行政治迫害和打砸抢导致包括清华大学在内的学校学生进行反抗，其中大字报就是他们的反抗手段之一。也就是说，把贴大字报反抗的学生同打砸抢的官方组织混为一谈，这是难以想象的，就好像把香港的游行群众同搞破坏的黑帮混为一谈一样
我记得有一本蒯大富写的《清华文革五十天》（还是叫《清华蒯大富》）的书对于文革初期的校园混乱有比较详细的描写，还有文革中的《十六条》，这些都是文革中极其重要的事件和线索，我觉得要理清这篇文章的内容，这两点是必不可少的
《十六条》几乎成为了当时人们常常口头谈论的法条，在文革中的反迫害的斗争中，受害者也常常将《十六条》作为保护自己的武器
《十六条的使用者有造反派也有保皇派，我们要区分谁是官僚谁是工人阶级》
这篇机翻的不太准确。我是看的不怎么懂
这篇机翻的不太准确。我是看的不怎么懂